上课前夜，我通宵达旦对着镜子疯子一样自说自话、手舞足蹈地背台词。包括导语、过渡语、总结语和对学生的评价。这实在是有趣。一边比划一边喃喃。徐莉如是说。

　　当我看到这段的时候，禁不住笑。可是笑容还未在脸上消失，又有些难过。这是一种复杂的情绪。我想，很多老师都应该有过这样的经历吧！如徐莉所说，每讲完一次公开课都要脱胎换骨。

　　在老家有六、七年的时间，都是在准备公开课或者赛课中度过的。备课、试讲，然后，根据评课老师的建议再进行二次、三次、乃至更多次的修改，到最后，几乎对自己没有什么信心了。总是在想，我是不是很差，否则为什么会修改这么多次。有一次的公开课，印象尤为深刻。记得那是我刚刚教语文的第二年。全区准备了大型的公开课观摩活动，学校推荐了我。

　　只有一个星期的时间。忙着上课，又要忙着准备公开课。一个星期身心俱疲。那几天，在学校背环节，背台词，在家里对着墙壁、镜子也念念有词，睡觉前，要把整堂课的过程像电影一样过一遍。就连睡着了，梦里还是台词。记得讲课前的那一晚，我合衣躺了一宿。迷迷糊糊，醒了就过电影，过着过着就睡着了。就这样一直断断续续，直到天亮。早晨醒来，收拾好到了现场。学校的领导和孩子们已经在等我。进了会场往里一瞄，黑压压的一片，顿时有些晕眩。

　　记得那节课讲的是《再见了，亲人》一课，很感人的一篇文章，也相当煽情。我比较满意课堂的后半部分，有了些气氛。讲完后，长长的舒了一口气，终于过去了。就从那时起，开始了我的公开课生涯。自信心也是从那时逐渐建立起来的。可是，我的心理素质不够好，做不到像现在的年轻老师那样，自信，不紧张，充满激情。为此，我走过了很漫长的一段路，有失败、有沮丧、有欣喜，有兴奋、亦有思索。

　　那是一段难忘的岁月。现在回忆起来，我特别感谢我的一位忘年交——我们学校的教导主任，比我妈妈年轻七、八岁。她的年纪虽然比我大很多，我们却非常要好。她喜欢我的率性，我喜欢她的温和。她给予了我无微不至的关怀和有的放矢的指导。成长是需要引路人的，什么工作都是这样。她对教材的把握相当深透，语言言简意赅，能三言两语击中要害，对课文有着全局性的操控与驾驭，再进行细节上的点播，我很快就能把握整体和细节的思路。在教学上，有这样一位领路人，虽然一路上磕磕绊绊，但是，我走的扎实，也坚实。

　　我的成长与她密不可分。至今，我依然感怀于心。

　　如今，我走出来了，漫长的心里和身体的适应后，她的帮助依然使我受益，她的教育激情依然还在影响着我。

　　我特别钦佩于永正和斯霞等老师的教育智慧。渊博的知识，睿智的头脑，机智的应变，幽默的谈吐，儒雅的风度，可亲的教态，以及对孩子的拳拳之爱和对教育事业的忠诚与执着，都让我钦佩不已。只是无缘得以临场倾听，颇感遗憾。

　　其实，我的所有努力，只是想让自己活的快乐，成为一个儒雅的人。