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感官学习法:耳+眼+嘴+手齐上阵 注会学习效率猛提升

来源: 中华会计网校 编辑:雨山 2020/06/23 15:46:09  字体:

2020年注会考试渐渐临近,大多数备考注册会计师的考生基础阶段学习已经结束,进入冲刺强化阶段,这个阶段往往是通过大量的做练习题去回顾知识点,弥补知识短板。小编为大家推荐一招感官学习法,耳+眼+嘴+手齐上阵,助力大家高效率备考。

感官学习法:耳+眼+嘴+手齐上阵 注会学习效率猛提升

感官学习法:耳+眼+嘴+手齐上阵 注会学习效率猛提升

“耳”的含义在于听,而“眼”则是表示要看。

在提高阶段,并不代表可以脱离课件、教材,直奔难题而去,而是更加注重听课件、看教材。但是这里的听与看不同于基础阶段对知识内容的全盘接受,提高阶段重在一个“精”。

听课件,首先是听什么内容,看教材哪里。去听自己的遗忘点与易错点。第一遍基础学习海量内容之后,必定有内容掌握不到位,有内容被遗忘,在提高阶段就有目的的针对这些知识点去听老师的讲解,同时利用好教材详细的解释内容辅助理解记忆。2021新课>

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其次是听的方法,基础阶段听课件是在白纸上一点点书写,到了提高阶段就要学会“未卜先知”。在听之前自己回忆一下该知识点有什么内容,能够挖坑的地方是哪里,该知识点可以和哪些内容结合起来出题。之后再去听课件,同时检查一下自己遗漏了什么,记错了什么。

看教材,教材内容虽然多,但是考试中有多基础内容来源于教材原文,所以切不可放弃教材,把这些考试中的送分题牢牢把握在手中。

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“嘴”就是“问”与“说”。“手”就是“写”与“做”。

在有一定基础的提高阶段,这个时候就要学会去问。这个“问”不再是简单的字句解释的简单问题,而是有一定自己的理解在里面。例如在税的部分,做题的时候先要用自己掌握的内容去做一遍,然后对比答案解析。如果做错了,这个时候就带着自己的理解去问老师,让老师指出自己理解的错误点,这样针对性的指正,更加有效率且记忆也更深。

而“说”,就是在学习的时候跟着老师讲解知识点的时候跟着说,这个主要检查自己到底掌握了多少内容,不要认为在心理想想就可以了,有的时候想只能想起来一些粗略的点,但是说出来不仅更能梳理好知识点,还能加深记忆。

“写”就是要自己主动去写简答题与综合题,锻炼出自己的手感。在基础阶段,很多人还不知道如何去做主观题,而到了提高阶段有了一定的知识点做基础,就要开始练习写简答题与综合题。这个阶段,从开始的写出大点,到写完整句子,写出逻辑与法律规定,最终到写全面、写精细。

“做”其实是“写”的一部分,但是这个“做”是囊括了所有题型。提高阶段可以说重点在于做题,通过做题检验自己的学习成果,通过做题一下就会挑出来自己掌握的短板,根据这些错题再针对性地去“补”。另外积累做题经验,了解出题的思路,逐步就找到知识点中容易挖坑的地方在哪里。

如何做题?  每日一练>>    机考模拟系统>>    错题本>

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