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授课老师
注册会计师（ICPA)，实战派财税讲师、政府会计咨询培训师、中央财经大学政府内控研究中心研究员、正保会计网校等各网校签约讲师、国家税务总局河南省税务局财税体验师、河南职业技术学院签约讲师、金蝶集团财税讲师团签约讲师、自媒体平台《财税中原》创始人、专栏作者。 拥有十几年行政事业和企业财务管理实战经验，擅长业务、财务、税务、信息化四位一体综合应用策划和咨询，塑造财税思维，规避财税风险，实施全面预算，实行成本控制，强化数据分析，实现开源节流，提高竞争能力，加强盈利能力，增强企业价值。 深入研究行政事业单位财务管理和治理结构，以预算为基础，内控做保障，会计算结果，绩效核目标，预算绩效为重点的课程体系。
课程安排
| 录播课程表 | 视频开放时间说明 |
| 1、认识预算与业务 | 课程为录播内容，报课后即可观看，请学员报课后请及时学习录播视频。（学习期365天） |
| 2、预算是什么，特征及作用？ | |
| 3、预算分类编制程序和组织实施 | |
| 4、预算编制方法 | |
| 5、销售预算编制演练 | |
| 6、生产和料工费预算 | |
| 7、专门预算资金预算和财务总预算 | |
| 8、预算调整执行分析考核 | |
| 赠送资料：1、企业全面预算思维导图版 | |
教学大纲
【课程背景】：
一般认为，预算是国企、央企、大型上市公司的专利，和中小微企业没有多大关系，观念上的差异导致大家对预算管理认知的偏差，中小微企业规模小抗风险能力差，更需要事事精打细算，事前、事中、事后都要有周密的计划和管理，任何事情都需要做到有目标、有路线、有规划。
企业要发展，生存是第一，通过内控、预算和成本管理实现开源节流，提升企业利润迫在眉睫，本课程详细解释预算管理相关内容，理解通过预算实现成本控制的方法。
【课程收益】：
● 了解预算基本知识，清楚预算的重要性和必要性；
● 知晓预算管理的全员、全方位、全过程组织原则，不能只是财务在战斗；
● 统筹全局，重视细节，各种预算编制方法全覆盖讲解；
● 理论指导实际，实操依据理论，各种预算表格大演练；
● 知识学的再好，不落实应用一点用途没有，执行层面思想政治工作一二三。
【课程对象】：董事长、总经理、中高层管理人员、财务经理、财务人员等
【课程方式】：讲师讲授+案例分析+表格演练
【课程大纲】:
前导：预算与业务、财务、税务之间的关系和重要性
1.最新财税形势：金税四期减税降费严管重罚形势下的企业应对之道
2.回归财务会计监督和管理本质，会计侧重过去，财务关注未来。
3.财务会计的大财务思维与预算管理
4.企业业务的8个方面的核心是业务、资金、利润铁三角。
5.企业主要风险是经营风险，经营风险中心是财税风险，财税风险核心是资金风险。
6.税务风险一般不会要命，资金风险真会要命。
7.抛开业务讲税务筹划是伪命题，税务风险不是企业核心风险，税务问题再大也不会要命。
8.内部控制是风险防控的基本手段和必由之路
9.内控手段中最重要的企业全面预算管理
10.业财税融合一体模式下的预算管理和成本控制
11.管理会计体系中的预算管理和成本管理
12.企业业务活动整体了解，预算就是对未来的业务活动做计划的细化
第一部分：云深不知处，只在此山中：认识预算真面目
一、初识预算
1.中国国学经典中的预算：“凡事预则立不预则废”。
2.预算与计划：计划是目标，预算将目标数字化、表格化、明细化、具体化、过程化。
3.部分企业的预算现状：纸上写写，墙上挂挂，抽屉里放放。对应的是有没有？做没做？用没用？
4.预算的目标导向：既不能好高骛远，也不可不切实际，太容易实现的不叫目标。
5.预算松弛的原因分析与对策？人员有惰性，制度有漏洞，执行不严格，考核不到位，奖惩不明晰。
二、预算核心
1.预算管理的核心与意义，做好思想动员是关键。
2.预算管理的“三全”：全员、全方位、全过程。
3.预算管理的特征与作用。
1）特征：未来事项计划，战略导向工具
2）作用：达到目标、控制标准、内部协调、业绩考核
3）用预算管理来控制成本的基本思路
4.预算分类：长短期结合、常态单项结合、业务财务融合，总有一款适合你。
1）业务预算：预算的基础
2）财务预算：预算的目标
3）专门决策预算：重大事项专门计划。
三、预算体系：编制体系和组织实施体系
1.如何构建以预算管理为导向的成本管理控制体系
1）销售为起点，以销定产，以产定料、工、费，以料工费加分摊费用推定成本
2）业务预算、资金预算、财务预算联动控制
2.预算管理的组织和实施，说的再好听，讲的再明白，没人组织没人干：白搭。
1）董事会决策、预算管理委员会管事
2）财务负责数字汇算技术支持
3）职能部门编制和执行预算
4）预算单位负责执行考核
第二部分：编制方法：战略上藐视敌人，战术上重视敌人，战略正确战术得当所向无敌
一、预算编制基本原则和编制程序
基本原则：上接战略、下接绩效、上下结合、分级编制、逐级汇总
编制程序：下达目标、编制上报、审查平衡、审议批准、下达执行
二、预算编制的6大法宝
1. 增量预算法与零基预算法
2. 固定预算法与弹性预算法
3. 定期预算法与滚动预算法
第三部分：万事具备、只欠东风：预算编制实务表格演练
一、业务预算（营业预算）的编制
根据各团队目标现场实施年度计划的编制及评估。
对直接材料、采购、直接人工、制造费用、销售成本、期间费用、财务等的预算编制，对应的编制依据、编制底稿、预算实例分析等。
1. 销售预算：编制依据、编制底稿、预算实例分析
2. 生产预算：编制依据、编制底稿、预算实例分析
1）生产预算编制依据、生产预算应注意的问题
2）生产预算的编制底稿、现场作业编制生产预算
3. 直接材料预算：编制依据、编制底稿、预算实例分析
4. 直接人工预算：编制依据、编制底稿、预算实例分析
5. 制造费用预算：编制依据、编制底稿、预算实例分析
6. 产品成本预算：编制依据、编制底稿、预算实例分析
7. 销售及管理费用预算：编制依据、编制底稿、预算实例分析
二、专门决策预算（投资预算）的编制
三、财务预算（总预算）的编制
1. 现金预算：预计现金流量表
2. 利润表预算：预计利润表
3. 资产负债表预算：预计资产负债表
第四部分：光说不练假把式、又说又练真功夫：执行考核
一、预算的执行
二、预算的调整
三、预算的分析与考核
学员评价
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2.3 乙方提供的辅导课程、讲义、配套资料、答疑服务等以当年对应课程辅导的招生方案为准。可能会根据实际情况调整老师、课程、大纲、答疑服务等，乙方有权根据实际调整变更具体服务内容和细节。
2.4 乙方随课赠送的礼品、课程、分期贴息优惠或其他乙方向甲方提供的优惠政策，如有退换课情况，乙方有权扣除相应费用（如若原包装完整，甲方可以寄回，乙方不予扣除相应费用）。
2.5 购课规则
2.5.1 直播课程开课前，甲方如不满意课程内容且未超过课程总时长的10%，可免费申请更换一次；
2.5.2 甲方如当期无法上直播课，可在报名交费1年内免费申请一次补学机会；
2.5.3 课程有效期内申请退费，若已听课，则需根据具体听课时长扣费【费用计算规则为：（甲方实际交费金额-甲方实际交费金额×20%）÷课程总时长×甲方已听课时长】，若未听课只下载了资料讲义，则需在实际交费金额中扣除20%的费用，剩余的金额退还甲方；
2.5.4 直播课因其教学特点，若因故未达到开课标准，可能会延期或调整，遇此特殊情况时网校将及时通知，并可为学员办理更换同类型的相应课程；
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3 甲方的权利与义务
3.1 权利
甲方在按照本协议的规定交纳全部学习费用后，有权利享受乙方为“30天/90天/180天”学员所提供的教学及辅导服务，具体服务内容以乙方网站公示的招生方案为准。
3.2 义务
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4 乙方的权利与义务
4.1 权利
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5 特殊声明
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6 不可抗力
6.1 不可抗力指超出本协议双方控制范围，无法预见、无法避免或无法克服，使得本协议一方或双方部分或者全部不能履行本协议的事件。这类事件包括但不限于地震、台风、洪水、火灾、战争、罢工、暴动、网络中断、政府行为、法律规定或其适用的变化，或者其他任何无法预见、避免或者控制的事件。
6.2 如任何一方不履行或迟延履行本协议规定的义务是由于不可抗力，则该方免除承担违约责任。
6.3 不可抗力事由发生后，若有可能，受不可抗力影响的一方应在10个工作日内将有关情况及时通知对方（乙方可以通过网站公告的方式通知甲方），凡违反此通知义务且不履约给对方造成损失的，须赔偿由此而给对方造成的损失。
6.4 在不可抗力消除后，曾受不可抗力影响而未能履约的一方应尽最大努力恢复履行其在本协议项下的义务。
7 争议的解决
7.1 本协议的内容、执行和解释及争议的解决均应适用中国法律。
7.2 双方在履行本协议的过程中，如发生任何争议，则双方应首先进行友好协商解决。
7.3 如果某一争议未在一方首次提出协商之日后 30 日内通过友好协商解决，则任何一方可将该争议提交北京仲裁委员会根据该会届时有效的仲裁规则在北京仲裁。
8 完整协议
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9 保密义务
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10 协议期限
本协议期限自乙方为甲方开通本协议中甲方所报课程听课权限之日起至所报课程规定学习期限到期为止。
11 其他约定
11.1 本协议采用电子协议形式，凡购买开放课堂会计实务课程辅导视为同意并签署本协议。本协议自甲方成功付费购买乙方本协议课程之后即生效。
11.2 如甲方通过补差价的方式升级到开放课堂其他会计实务课程，类别价格高于本课程以外的辅导课程，则本协议自甲方课程升级至辅导班次生效之日起自动终止，甲乙双方权利义务关系以甲方课程升级后的新班次协议书为准。
11.3 本协议生效后，非经法定事由或双方协商一致，任何一方不得解除。
—————————————————【以下无正文】———————————————————
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