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2021年初级经济师《人力》教材变动解读,变动率为20%左右!

来源: 正保会计网校 编辑:vage 2021/07/26 11:15:30 字体:
人力资源管理

2021年初级经济师考试教材出版了,为了方便考生深度了解考试教材变化,正保会计网校教研团队特地对2021年教材及2020年教材做了对比,发现初级经济师《人力资源管理》教材的整体变动不大,变动率为20%左右。其中,第8、12、13、14章无实质性变动,第2、3、7、9、10、11章节变动较小,第1、4、5、6变化相对较大。以下为具体的2021初级经济师《人力资源管理》教材变化深度解读,快看!

2021年初级经济师《人力资源管理》教材变动解读

2021年《人力资源专业知识与实务(初级)》的教材在7月份新鲜出炉,通过细致比对,我们发现教材的整体变动不大,变动率为20%左右。其中,第8、12、13、14章无实质性变动,第2、3、7、9、10、11章节变动较小,第1、4、5、6变化相对较大。

一、具体教材变动

第一章

本章的所有学者属于哪个国家都删掉。比如美国管理学家XXX,删除美国。

删除所有词语的英文解释。本章领导者都改为领导。

1.变化:美国改为西方,日本改为东方

2.变化:反应特点改为行为方式

3.变化:外—内倾改为外倾—内倾

4.变化:和悦性、公正性、情绪性、创造性分别改为愉悦性、公正严谨性、神经质性、开放性

5.新增:智力激发的内容后面增加“激发下属的智力”

6.新增:基本的智力维度范例增加“组织领导、会计、市场调研员”

7.删除:这种情况下工作绩效与智力水平的高低没有很大的关系

8.变化:有较强的沟通能力改为有较强的语言能力和沟通能力

9.变化:所以在看待他人表情的时候,一定要注意这些局限改为所以在通过一个人的表情分析……这种做法的局限性

10.删除:如日本人识别生气的能力……要比其他国家的人差

11.变化:用他们的态度预测行为……难以用他们的态度对其行为加以预测改为用内在自我意识高的人的态度预测……公众自我意识高的人的态度对其行为加以预测

12.新增:被说服者的因素增加“自身免疫和个体差异”

第二章

1.删除:在做出顺从行为的时候,……或者自己没有主意

2.变化:凝聚力改为团体凝聚力

3.变化:(6)接收改为(6)再次接收

4.变化:(1)利用反馈改为(1)利用反馈化解误解

5删除:因为它并不是组织雇用的

第三章

1.删除:态度是个体对某一特定事物……情感和行为倾向三个成分

2.新增:相对于个体对其他事物的态度,组织

3.标题变化:二、工作满意度的理论改为二、工作满意度的理论模型

4.删除:影响组织承诺的三个因素是情感承诺、继续承诺和规范承诺

第四章

1.变化:企业家改为组织

2.标题变化:一、人力资源管理的发展简史改为一、人力资源管理的历史沿革

3.人名变化:雨果·芒斯特伯格改为雨果·闵斯特贝格

4.删除:并且对其发展做出了自己的贡献

5.变化:他认为在第一次世界大战过去35年之后改为他认为在第一次世界大战结束30多年之后

6.标题变化:(一)人力资源管理的概念、功能与作用改为(一)人力资源管理的基本概念、基本功能与主要作用

7.删除:在美国的人力资源管理教材中比较通行……管理实践以及制度的总称

8.变化:市场的全球化改为经济全球化

9.变化:人员吸引或排除计划改为人员吸引或淘汰计划

10.删除:8.胜任素质模型……灵活性和员工的工作适应性

11.变化:管理人员改为管理者

第五章

1.变化:工作分析访谈流程改为访谈法的操作流程

2.变化:若任职者较多改为若目标职位任职者较多

3.标题变化:五、提高作业能力和降低劳动疲劳的措施改为五、提高作业能力和降低劳动疲劳程度的措施

4.变化:安全目标管理是目标管理……一种综合性较强的管理方法改为综合性较强

5.变化:(4)自主性工作团队改为(4)使用自主性工作团队

6.变化:(5)工作生活质量改为(5)应用工作生活质量理论

第六章

1.删除:还需要作出的另一个相关决定……一个职位空缺之后

2.变化:招募到的总人数改为获得求职者总人数

3.变化:事先拟好要求求职者必须填写的标准简历格式改为事先拟好标准简历格式规范

4.变化:表6-2列出了假设的……单位雇用成本改为表6-2列出了对某企业……产出率及相关数据

5.变化:这些招募渠道包括招募广告、……人才交流会等改为这些招募渠道包括社会招募、……人才招聘会等

6.变化:(一)招募广告……有助于促使求职者金矿采取行动改为(一)社会招募……杂志或专业期刊上

7.删除标题:2.电子招募广告

8.变化:旅行需要改为交流的交通成本

9.删除:他们的流动率往往比那些……低一半左右

10.删除:但是,这种招募渠道也存在一些……难度往往比较大

11.删除:不过,与公共就业服务机构不同

12.删除:这样他们既可以获得……不同的组织中工作

13.变化:(六)人才交流会改为(六)人才招聘会

14.变化:举办退休人员的交流会……一种比较常见而且有效的招募渠道改为举办退休人员的招聘会……一种比较常见而且有效的招募渠道

15.变化:面试、测试、……雇用通知书等改为甄选测试、面试、……雇用决定通知等

16.删除:由于求职者过去的学习和工作环境……更为清楚的了解,因此

17.变化:口头通知改为面对面通知

18.变化:对求职者在特定职位上……的良好指标改为甄选员工时的良好指标

19.变化:“大五”人格是指一个人在……和创造性改为“大五”人格测试是指测试一个人在……和开放性

20.新增:在特定时间和特定的地点

第七章

1.标题变化:(一)绩效考核指标概述改为(一)绩效考核指标

2.变化:个别访谈轻松、随便、活跃改为个别访谈轻松、活跃

3.标题变化:2.考核指标要使员工能够控制改为2.防止绩效考核指标受制于某单一个体

4.变化:管理者应当尽量避免设置这类指标,从员工自身的角度衡量绩效改为管理者应当尽量避免设置过度依赖某单一个体水平的指标,应从员工自身的角度衡量绩效

5.变化:不良事故评价法是通过……的绩效进行考核改为不良事故评价法要求评估者……的绩效进行考核

第八章

1.变化:任职资格是指员工胜任某职位或职种所必须具备的条件和能力改为员工是否具备任职资格取决于员工是否具备胜任某职位或某职种所必需的条件和能力

2.新增:薪酬分位表示的是……的薪酬水平之下

3.标题变化:(二)企业补充福利改为(二)自愿性福利

第九章

1.标题变化:(二)提高组织或个人的绩效改为(二)提高组织或个人的绩效水平

2.标题变化:(一)不同对象的培训与开发(二)不同内容的培训与开发(三)不同时间阶段的培训与开发(四)不同地点的培训与开发分别改为(一)针对不同对象的培训与开发(二)针对不同内容的培训与开发(三)针对不同时间阶段的培训与开发(四)针对内部和外部的培训与开发

第十章

1.变化:(2)地域、星座、属相、血型等刻板印象歧视改为(2)由于对地域、星座、属相、血型等刻板印象的歧视

2.变化:(4)婚姻状况、怀孕歧视改为(4)对婚姻状况、怀孕的歧视

3.变化:如近年来随着我国准生二孩……人社部等九部门联合印发的改为人力资源社会保障部等九部门联合印发的

4.删除:过度劳动在我国已经成为一种较为普遍的现象

5.删除:过劳死

6.删除:经过近百年的发展,EAP在欧美的一些国家

7.变化:二、员工援助计划的起源与发展……动态性、超前性的特点改为二、员工援助计划在我国的发展……向服务群体宣传和互动

第十一章

1.变化:我国基本建立了劳动法律体系改为2010年……与此同时

2.变化:(3)劳动关系是具有人身关系、财产关系属性的社会关系改为(3)劳动关系既是一种人身关系,又是一种财产关系

3.变化:《劳动法》第一条表明其目的和作用在于……促进经济发展和社会进步改为《劳动法》对保护劳动者的合法权益……社会进步均起到重要作用

4.变化:1920年第7号……民族血统或社会出身等各种歧视改为《1920年确定准许儿童在……以便使残疾人获得和保持职业并得以提升

第十二章

1.删除:五、就业准入制度……国务院决定设立

2.变化:第四节 职业资格和职业技能等级制度,重新编写

第十三章

本章无实质性变化

第十四章

1.删除:根据2013年12月11日第三次修订的

2.新增:在船实习、见习人员年满16周岁

二、各章节重要性

章节

重要性

复习难度

第一章 个体心理与行为

★★★

★★★

第二章 团体心理与行为

★★★

★★★

第三章 工作态度与行为

★★★★

★★★★

第四章 人力资源管理概述

★★★★

★★★★

第五章 工作分析

★★★★★

★★★★★

第六章 招募与甄选

★★★

★★★

第七章 绩效管理

★★★

★★★

第八章 薪酬福利管理

★★★★

★★★★

第九章 培训与开发

★★★★

★★★★

第十章 员工关系管理

★★★★

★★★★

第十一章 劳动法律关系

★★★

★★★

第十二章 就业与职业培训

★★★

★★★

第十三章 招用人员

★★★★

★★★★

第十四章 劳动标准与劳动保护

★★★★

★★★★

三、学习方法

基于以上的教材变动情况以及提供给大家的各章节的重要性与复习难度,建议大家在学习的时候注意以下几点:

第一,认真学习视频课程。视频课程是老师精心准备的要点,上课认真听,以理解为主,多做笔记,将老师讲解的重难点在教材或者讲义中批注出来,用最短的时间把握住最重要的内容。

第二,合理安排做题数量。配合网校的题库巩固之前所学的知识,强化记忆。

第三,全力攻破案例分析题。案例分析题出题章节和考查的知识点都比较固定,出题形式也都大同小异。学习过程中一定要多练习,争取考试不失分。

第四,学习过程中关注教材新增及变化的内容,这些新的知识往往是很好的出题点,很容易出现在考试真题中,要认真把握。

第五,及时复习。学习过的知识点特别容易遗忘,所以需要及时、经常地复习。

最后,希望大家合理安排学习时间,充分备考,取得理想的考试成绩!

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