各市、县（市、区）教委（教育局），各高等学校，直属中专学校：

　　根据《安徽省“十五”国民经济和社会信息化三年实施意见》的要求，我厅研究制定了《安徽省教育信息化三年实施意见》，现印发给你们，请按照执行。各地各校实施中有何建议，请告我厅科学技术处。

　　安徽省教育厅

二00一年十月十六日

安徽省教育信息化三年实施意见

　　信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。教育信息化是社会信息化的重要组成部分，也是实现教育现代化的基础。为加快推进我省教育信息化工作，根据《安徽省“十五”国民经济和社会发展信息化三年实施意见》，结合我省教育信息化发展的实际情况，制定安徽省教育信息化三年实施意见。

　　一、指导思想和基本原则全省教育信息化建设的指导思想是：在现代教育思想和理论的指导下，改革教育教学模式，加强网络和设施的建设，促进网络教育资源的开发应用，把信息技术人才的培养作为重点，结合安徽教育发展的实际，统筹规划，不断提高现代信息技术在教育教学和教育管理过程中的应用水平全面推进素质教育和实现教育的现代化服务，为全省经济建设和社会发展服务。

　　全省教育信息化建设，应遵循以下基本原则：

　　（一）坚持为教育改革与发展和现代化服务。

　　教育信息化是教育现代化的重要基础和条件，也是教育改革和发展的重要内容。实现教育信息化，将为全社会教育资源的合理配置和共享创造条件，为因材施教和实现终身教育以及培养创造性人才提供技术支持，并促进教育的思想、观念、体制、制度变革。要把教育信息化建设与教育教学改革和教育现代化建设结合起来。在创新教育教学模式上下工夫，把更好地实施素质教育放在首位，以培养适应信息化社会和知识经济需要的各类人才。

　　（二）坚持统筹规划，协调发展。

　　教育信息化是一项复杂的系统工程，涉及到教育系统的方方面面，其本身亦包含着基础设施建设、教育信息资源建设、教师队伍建设、新的教育教学模式的构建和教育体制的变革等诸多方面，这些方面既相互联系，又相互制约，必须从全省教育系统的整体利益和教育现代化建设需要出发，统筹规划，分工协作，防止重复建设，避免浪费，以确保教育信息化协调发展，形成整体效益和优势。

　　（三）坚持因地制宜，分层次推进。

　　安徽省教育信息化建设分三个层次推进：一是以计算机多，媒体为核心的现代教育技术在学校的普及与运用；二是加强安徽省教育信息网络省级主干网建设，利用各种手段，实施学校上网工程；三是开办现代远程教育，不断满足社会终身教育的需求，充分利用网上教育教学资源。各地可根据实际情况有步骤地开展信息化建设工作。

　　（四）坚持高起点规划，以应用促建设。现代信息技术的发展十分迅速，必须跟踪信息技术发展，在规划和实施时坚持高要求、高标准，力求符合信息技术的发展方向。以应用促建设，坚持技术的开放性和可扩充性，发挥已有投入的效益。

　　二、目标和任务今后三年全省教育信息化的主要目标是：教育信息网络基本覆盖省级示范中学、重点中专学校、高等学校和教育机构；按期实现中小学信息技术教育和实施“校校通”工程阶段性目标；现代信息技术及教育信息资源在教育教学中得到广泛应用，广大教师和中等以上学校的学生能操作计算机和上网；初步掌握信息化环境下的教育教学规律，网上的教育信息资源对社会开放；全省教育管理信息化达到新的水平。按照上述目标，全省教育信息化要完成下列建设任务：

　　（一）信息化基础设施建设

　　1、2003年底前，以安徽省教育科研网和其他省网为基础，建设安徽省教育信息网省级主干网，在十六个市建设省网分节点，主干网的传输速率达155M以上，并争取与省公众多媒体网、科技网、经济信息网等高速互联。

　　2、全省高等学校在2001底、100所现代教育技术实验学校、省示范中学、重点中专学校（含厅直属中专）、师范学校在2003年底，都要建立校园计算机网，并与省主干网连接；有选择地建立一批专门的教育信息资源中心；

　　3、各市初步建成市级教育信息网络，并与省级主干网连接。基本实现普及信息技术教育和“校校通”工程规定的目标2001年秋季新学年开学时，全省高中、中等职业技术学校、省辖市市区和县城镇的部分小学、初中都应开设信息技术必修课；2003年秋季新学年开始时，省辖市市区和县镇的每一所中小学，必须开设信息技术必修课，部分经济发展较快的农村中小学也要积极创造条件开设信息技术课程；

　　4、已经建好校园网的学校有足够的终端设备满足教师教学和让学生通过网络自主学习的需要，并把教育网延伸到部分骨干教师家庭。在条件成熟时，将教育网逐步延伸到研究生和本科生宿舍。

　　（二）教育教学信息资源建设

　　1、围绕高校基础课、中等职业学校的重点课程和基础教育的主要课程以及全省经济建设急需的专业课程，根据不同的学习目的和要求，建设一大批基于网络的助教型、助学型和提供学习者自主学习的教育教学信息资源；

　　2、利用多种载体，如网络、光盘、教育卫星宽带多媒体等，适应不同条件学校的需要，逐步形成各级不同教育类型、不同专业门类的教育教学资源中心，为全省教育教学机构和学习者提供教育教学信息服务；

　　3、组织教育系统主要图书馆上网工程，建立省级教育虚拟网络数字图书馆，实现图书和情报资源互连互通，充分共享。利用网络，为教育和科研工作提供国际、国内全文检索服务。

　　（三）教育信息化队伍建设建立一支教育信息化基础设施运行、维护和管理队伍。在重点高校开办网络技术学院或相应专业，培养信息技术高级专业人才；在专科院校和中等职业技术学校将信息技术应用作为重要基础课程，加快培养信息技术实用人才；在师范院校开设信息技术教育课程，全面提高教师信息技术知识。对45岁以下的教师进行计算机操作和课件制作培训，并与继续教育挂钩。实行信息技术教师考试上岗制度，以保证教学质量。

　　（四）建设一批网上应用系统

　　1、根据教育部要求和统一部署，建设高校招生、管理、分配和就业指导等网上应用系统；

　　2、结合高校重点学科、重点实验室建设，建好一批虚拟研究中心，建立高校科研协作网，使之成为安徽省高等学校网上科技成果转化中心；在高职院校和重点中专学校，建设一批虚拟实验室和实训辅助系统。

　　3、围绕各级各类教育需求，建设若干网上协同教学系统和网上远程教育系统，为终身学习体系的建立创造条件和积累经验；

　　4、建设各级各类学校、教育机构和教育行政管理部门的管理信息系统，实现教育管理信息的网络化、数字化传输。

　　（五）教育信息化服务体系建设

　　1、建立由各级各类信息资源中心组成的教育信息资源服务体系，保障教育教学信息资源的维护、更新，为各类学校的教育教学活动提供信息服务，为全社会提供教育信息服务；

　　2、建设地域分布合理、技术水平较高的技术保障体系，逐步形成学校专职技术人员、地区教育网络中心和专业公司相结合的服务体系，保障教育信息化各类设施和系统的正常运；

　　3、建立网络安全管理和认证系统，为网上的教育教学和教育管理活动提供服务；

　　4、建立现代教育技术研究机构跟踪研究和探索现代信息技术及其在教育领域的应用。

　　三、重点工程2003年前，着重抓好四项重点建设工程：

　　（一）安徽省教育信息网省级主干网建设工程省级主干网作为全省各级各类教育信息化和现代化的重要基础设施，主要建设内容有：

　　1、以安徽省教育科研网为基础，扩大省网中心路由器端口数量及改善网络连接结构，以提高其接入能力和服务能力，满足各级各类教育机构接入的要求；在十六个地级市建设省网分节点；

　　2、由省统一协议租用有关闭络供应商提供的信道，进一步提高网络速率。省城主干网的网络速率提升到155M，合肥市内高校实现千兆互联，其他有条件的主要高校校园网用千兆网络连接，为多媒体远程教学提供高速信道；

　　3、实现省网中心、各市节点与其他相关网络的连接，使网上的信息资源能够共享并籍此实现教育网络与社会各界的沟通；

　　4、规范网络接入的服务和管理，不断加强网络安全管理，完善网络运行管理体系，建立校园网建设技术及安全认证制5、加强对校园网管理队伍的培训，不断提高其技术水平，2逐渐形成一支精干的运行技术骨干专职队伍，确保网络安全有效地运行并能为学校的教学和科研工作提供优质服务。

　　（二）省级教育信息资源系统建设工程省级教育信息资源系统建设的任务有：

　　1、实行教育教学资源的共字，逐步形成面向全社会的教育信息资源；

　　2、根据各级各类教育信息资源建设的需要，依托技术力量强、校园网建设早并有高速信道与教育科研网连接的学校和其他教育机构，逐步在全省建设一批省级教育信息资源中心。教育资源中心根据分工和要求，进行相应的教育教学信息资源的收集整理和运行、维护、更新，做到责任到部门，人员、经费要得到充分保证。

　　3、建立全省教育信息资源的查询、引导和管理系统，使各类教育信息资源的使用更为便捷；利用市场运行机制，建设一批省级教育软件和教育信息资源的开发基地口

　　（三）现代远程教育重点建设工程现代远程教育重点建设工程主要内容有：

　　1、积极开展高等学校网上远程教育试点。在保证教育质量的前提下，选择数所高等学校建立网络学院，开展网上学历教育。鼓励高等学校积极探索网络环境下新的教育教学模式和教育教学的规律，积累一批优秀的网上教育教学资源，培养并锻炼一支适应在现代网络环境下进行教育活动的师资队伍；

　　2、充分利用教育信息化的基础设施和现代远程教育手段，开展各级各类的网上远程教师培训活动，为提高全省教师队伍的水平和全省师资队伍的现代化建设服务；

　　3、建立省教育卫星宽带多媒体教育教学资源中心，汇集需要集中发送的各路远程教育信号，对信号进行压缩、复合、调制处理、条件接收和信号监控，同时收集整理各地反馈意见，实行有偿服务；

　　4、建立和完善继续教育制度，满足人民群众日益增长的接受教育的需求，适应终身学习和知识更新的需要。通过网上远程教育试点工程积累一定的网上教学经验，建设一批高质量的网络课程，并组织高水平的师资进行讲授，逐步实现教育资源共享，向各行业的管理人员和专业人员提供多种继续教育课程。

　　（四）教育管理信息系统建设工程充分利用现代信息技术建设全省各类教育管理信息系统，提高我省教育管理水平和管理效率，推动全省教育管理体制改革。

　　1、根据教育部统一部署，建立全省大学生网上招生录取、计算机学籍管理、文凭验证、毕业生远程就业指导服务等一体化管理信息系统；

　　2、加强全省教育行政管理部门内部网络的建设，并与省主干网相连，开发相应的应用软件，建设各类教育管理数据库，实现教育管理机构各类信息管理的数字化和网络化，推动电子政务的建设。

　　四、政策措施

　　（一）加强领导，统筹协调，逐步健全教育信息化建设的管理体系教育信息化是历史赋予教育工作者的使命和机遇。教育工作者应正确认识和理解教育信息化的内涵，明确教育信息化的任务、重点和关键，共同努力，在各自的岗位上自觉为教育信息化建设贡献力量。各级领导要充分认识教育信息化的重要性和紧迫性，把它作为本地区、本单位教育改革和发展以及现代化建设的重要战略措施。

　　省教育厅成立教育信息化工作领导小组，负责统筹协调和管理全省教育信息化建设的相关工作。各市、县（区）也应有相应的班子或明确相应的职能部门，统筹协调和管理教育信息化工作。各级教育行政部门和学校的主要领导要亲自抓好教育信息化建设的统筹协调和管理，并明确专人负责，逐步形成教育信息化的组织管理体系。

　　（二）改革经费投入方法，加大投入力度，以市场化手段促进全省教育信息化网络平台的建设进一步加大对省主干网的投入，改革经费投入办法，鼓励各级各类学校充分利用网络资源。同时，以市场化手段改革省网中心的运行方式，结合CERNET的企业化进程，组建安徽省教育信息网络股份有限公司，为全省教育系统提供全面优质服务。各级教育主管部门要把信息化建设所需经费列入教育经费预算中，保证经费投入充分利用社会各界对教育信息化建设的积极性，吸引社会资金。做到建设与管理并重、硬件建设与软件建设并重，网络建设与资源开发并重，保证教育信息化基础设施的正常运行、维护和升级，并使之逐步-走上良性发展道路。

　　（三）加快培养和造就一批适应信息化教育环境的人才队伍通过教师队伍的再教育和广泛的技术培训，尽快培养和造就一支具有现代教育观念、掌握现代教育方法、能够在信息化环境下开展教育教学活动的教师队伍；优先进行各类师范院校的教育信息化建设，培养一批深刻理解和掌握现代教育思想和信息技术手段的学科教育专家；对负责基础设施维护运行的队伍和教育信息化建设的骨干，在人员编制、职称、待遇等方面以倾斜，确保信息化建设队伍的稳定。

　　（四）加强理论研究，积极探索信息化环境下教育发展和改革的路子要在现代教育思想的指导下，深入研究信息化给教育带来的变革。对信息技术在教育领域应用的发展变化进行跟踪研究，确保信息化建设的可持续发展。同时注意引进和借鉴发达国家和地区的经验，积极开展对外合作与交流，为全省教育信息化建设服务，推进教育现代化进程。